Категория детей

Автор, название программы

Тяжелые нарушения речи

• И.А. Смирнова  Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР.
• О.Б.Иншакова, А.М.Колесникова Пространственно-временные представления: обследование и формирование у школьников с экспрессивной алалией.
• Г.В. Чиркина,  Т.Б. Филичева «Программы дошкольных образовательных  учреждений компенсирующего        вида для детей с нарушениями речи»;
• Л.Н. Ефименкова «Коррекция устной и письменной речи Учащихся начальных классов»
• Т. А. Фотекова «Нейропсихологический подход подход к диагностики и коррекции  устной и письменной речи»
• И.Н. Садовникова «Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников»
• Т.Н. Новикова-Иванцова «Методика  развития речи  у неговорящих детей»

Умеренная степень умственной отсталости

•   В.В. Воронкова  «Программы специальных коррекционных учреждений  8 вида»

Ранний детский аутизм

• С.А. Морозов «Ранний детский аутизм»;
• Аутичный ребенок – проблемы в быту (методические рекомендации по обучению социально –бытовым навыкам аутичных детей и подростков); Иванов Е.С., Демьянчук Л.Н. , Демьянчук Р.В. «Детский  аутизм: диагностика и коррекция» ;
• Ньюмен С. «Игры и занятия  с особым ребенком»;
• Нуриева Л.Г. Развитие речи у аутичных детей
• Янушко Е.А. «Сенсорное  развитие детей раннего возраста»,  «Игры с аутичным ребенком»

Дошкольные группы

•  « Программа воспитания и обучения в детском саду. От рождения до школы» , под редакцией  Н. Е. Вераксы,
• Т.С. Комаровой, М. А. Васильевой.
• Шевченко С.Г. Подготовка к школе детей с задержкой  психического развития.
• Шарохина  В.Л. «Коррекционно-развивающие занятия в младшей , средней, старшей группе»
• Куражева Н.Ю.  программа психолог-педагогических занятий для школьников  «Приключения будущих  первоклассников» (6-7 лет) , «Цветик-семицветик»  3-4, 4-5, 5-6 лет)
• Л.И. Катаева  «Коррекционно – развивающие занятия  в подготовительной группе»
• Коноваленко С.В. Кременецкая М.И. Развитие познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста»
•   Крюкова С.В. , Слободяник Н.П.  программы эмоционального развития детей дошкольного  и младшего школьного возраста «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь, радуюсь.»
•  Епанчинцева О.Ю. «Роль песочной терапии в развитии  эмоциональной сферы детей дошкольного возраста»
• Сакович Н.А. «Технология игры в песок . Игры на мосту»
• Грабенко Т. М. , Зинкевич-Евстигнеева Т.Д.  «Чудеса на песке. Песочная игротерапия».

Сложная структура дефекта

•  Кутепова Е.Н. Волосовец  «Коррекционно-педагогическая работа с детьми со сложной структурой  дефекта».
•   СеменоваК.А. , Мастюкова Е.М.  Смуглин  М.Я.  «Клиника  и реабилитационная терапия детских церебральных параличей»
• Хольц, Ренате «Помощь детям с церебральным параличом».
• ЛевченкоИ.Ю., О.Г. Приходько,  А.А. Гусейнова «Детский церебральный  паралич. Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками».
• Л.А. Метиева, Э.Я. Удалова «Сенсорное воспитание детей с  отклонениями в развитии».

 Задержка психического  развития

• Шевченко С.Г.  Подготовка к школе детей с ЗПР.
• Мамайчук И.И., М.Н. Ильина  Помощь психолога  ребенку с задержкой психического развития.
• Рыбаков  С.Г. Арт-терапия для детей с задержкой психического  развития.
• Журбина О.А. Краснощекова Н.В. Дети с ЗПР: подготовка к школе
• Пушкарева, Морозова : Конспекты занятий для работы с детьми с задержкой психического развития (4-7 лет).

синдром Дауна

• Г.П. Медведева  Развитие познавательной деятельности у детей с синдромом Дауна.

Легкая умственная отсталость

• Екжанова  Е.А. Стребелева  Е.А. «Коррекционно-развивающее обучение  и воспитание. Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта».
• Воронкова В.В. «Программы специальных коррекционных учреждений 8  вида».
• Баряева Л.Б. Гаврилушкина О.П. , Зарин А.П. , Соколова Н.Д. «Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью»

Другие

• Дополнительная образовательная программа социально-педагогической направленности «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» для детей 6-7 лет.
• Н.П. Локалова Развивающая программа «120 уроков психологического развития  младших школьников»
• «Коррекционно-развивающая программа по работе с детьми  испытывающими трудности в поведении (7-12 лет) адаптирована для Центра.
• «Программа по коррекции гиперактивности »  Адаптирована для Центра .
• Использование методов арт-терапии  в работе психолога» Адаптирована для Центра
• Коррекция агрессивного поведения ( 4-6 лет) « Адаптирована  для Центра.
• Г.Г. Колос «Сенсорная комната в дошкольном учреждении » старшая  и подготовительная группы
• Коррекция тревожности и страхов  у детей дошкольного возраста  методами игротерапии.  Адаптирована для Центра.