Мы также хотели бы отметить, что в трехлетнем возрасте происходит еще один кризис развития, который чаще всего называют «самим собой». Ребенок становится упрямым и хочет делать все самостоятельно — даже то, что явно находится вне его контроля. Теперь она пытается раздеться и разбить все на виду не только из любопытства, но и для проверки своих способностей и сил. Пробуждается чувство собственности: «Я сделаю это сам, и это все мое». Так что если ваш трехлетний малыш вдруг станет жадным и вредным, не паникуйте — это не навсегда!
В 3 года, как и в любом другом возрасте, ребенок никому ничего не должен, но каждое из этих отделений тоже может выполняться (есть психолого-педагогический диагноз ребенка).
ВНИМАНИЕ — выполнение задания не отвлекаясь около 5 минут; нахождение 3-4 отличий между предметами; держать на виду 3-4 предмета; найти два предмета, похожих друг на друга; выполнение заданий по предложенной схеме.
ПАМЯТЬ — запоминает 3-4 картинки, знает наизусть несколько катренов, повторяет рассказ, который читает с помощью взрослого, вспоминает, что делал утром, днем и вечером, рассказывает по памяти содержание картинки через ведущую вопросов.
Мышление — быстро и правильно собирает пирамиду; складывает картинку из 5 частей; состоит из простых постановочных игр; находит простые отношения между предметами и явлениями.
MATH — находит много объектов в окружении и один; выражает словами, какие предметы более или менее; сравнивает 3-4 предмета по размеру (длина, ширина, высота).
РАЗВИТИЕ РЕЧИ — правильно ответить на вопросы; подбирать слова по роду, количеству, падежу; используйте предлоги в, на, позади, ниже; используйте предложения с однородными членами.
РАЗВИТИЕ ДИСЦИПЛИНАРНОГО МОТОРИЗМА — представлять простейшие объекты и явления действительности, используя прямые, закругленные, наклонные, длинные, короткие, пересекающиеся линии; повторить простые движения пальцевой гимнастики.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ — произнесите свое имя и фамилию; назвать людей из ближайшего окружения, назвать и выделить 2-3 дерева; находить предметы («Покажите обувь, посуду, мебель») с помощью обобщающих слов; знать и называть 6 основных цветов; различать времена года; назовите основные детали и части предметов.
Не забывайте, что ваши занятия с ребенком должны быть на достаточно хорошем эмоциональном уровне. Если ваш ребенок сейчас не в настроении, отложите его на более подходящий момент.
